本課程為教育實習系列課程的第一門課，主要目的在協助學生了解學科課程內涵與教學方法。主要內涵包括：
1. 了解分析課程綱要與教科書
(1) 解讀該科�領域課程綱要：包括九年一貫、高中（或高職）課程綱要。
(2) 分析掌握該科�領域教科書內涵：由於一綱多本教科書政策的實施，市面上有多版本教科書，可帶領學生了解不同版本的單元與主題。
2. 了解學科教法
了解學科知識的各種教學法：例如，英語教學中的whole language approach, communicative approach，自然科學中的實驗教學法等。
3. 解決疑難：各學科中有複雜、艱澀難懂的主題與單元，可以：
(1) 提出難教的單元與概念，教導討論如何有效教學。
(2) 討論學生可能會有的迷思概念（misconceptions），討論如何突破，傳達正確知識。
4. 教案設計與假試教
(1) 教導學生針對學科的重要主題、設計教學單元教案。
(2) 假試教：在班上(或鄰近國中學校)試教教案、由教師與同儕給予回饋。

國、高中公民與社會科的教學旨在幫助學生探究社會科學知識，增進現代公民具備有關社會、文化、法律、道德、政治、經濟及國際關係之知能，建立正確的人生觀、價值觀和世界觀。本課程的教學內容即以上述揭示之教學目標與核心能力的養成為範圍，分八個單元講授或討論；此外，並注重教學經驗的傳承、教學技巧的訓練與教材教案的編寫。